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大夏书系2019年度获奖书单!
2020-03-13

写在前面

2019年落下帷幕,但2019年的好书却在岁末逐渐收获了硕果。这两天,各路好消息纷至沓来,是时候给大家总结一波年度好书啦,以下几本书在2019年得到了很多老师的肯定……


01


《教育与永恒》

李政涛 著



李政涛致敬周国平《人与永恒》之作,周国平倾情作序!贯穿作者对人、人生、人性、人类以及教育等问题的哲学思考。


入选《中国教育报》2019年度“教师喜爱的100本书”TOP10

入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”


02


《课堂参与:沉默与喧哗》

凯瑟琳•舒尔茨 著 丁道勇 译



作者在书中总结了沉默的形式,认为教师应该正确对待课堂上沉默的学生,去了解如何给学生参与提供更多可能。


入选《中国教育报》2019年度“教师喜爱的100本书”

入选中国教育新闻网2019年度“全国教师暑期阅读推荐书目”


03


《教师自我突围的秘诀:36位名师的专业成长经验》

汪瑞林 主编



汇聚36位名师的成长秘诀,为教师成长提供多元借鉴。


入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”

入选《中国教育报》2019年度“教师喜爱的100本书”


04


《作文处方:中学生写作36个“怎么办”》

徐飞 著



作文太难了,怎么办?见招拆招,招招制胜,真正将你带出写作困境。


入选《中国教育报》2019年度“教师喜爱的100本书”

入选中国教育新闻网2019年度“全国教师暑期阅读推荐书目”


05


《成长是最好的奖励——教育人物见闻录》

李镇西 著



李镇西老师最新力作!以当事人的角色、过来人的眼光、教育家的立场,书写了一部教育界的“英雄奇侠传”。


入选中国教育新闻网2019年度“全国教师暑期阅读推荐书目”


06


《未来课程想象力》

徐 莉 著



反观自身,问询教师职业发展新的可能;立足当下,寻找国内外课程建设的启示;放眼未来,探寻课程变革的方向和路径。


入选中国教育新闻网2019年度“全国教师暑期阅读推荐书目”


07


《思维影响教育——给教师88个批判式思考》

徐明 著



本书是作者多年行走一线学校的观察笔记,包含课堂观察、学校文化诊断、德育反思等多个角度。


入选中国教育新闻网2019年度“全国教师暑期阅读推荐书目”


08


《通往卓越——一个深圳校长的教育人生》

张云鹰 著



一位校长的“口述史”,一位女性的奋斗史、成长史。


入选《中国教育报》2019年度“教师喜爱的100本书”


09


《自由呼吸的课堂:董一菲的语文教学艺术》

董一菲 著



让课堂充满美好、诗意与成长!


入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”


10


《怎样上出魅力家常课:有效语文课堂的构建智慧》

张玉新 著



课堂是专业成长的舞台,上好家常课才见真功夫。郑桂华、余党绪、程翔、任玲联袂推荐。


入选《中国教育报》2019年度“教师喜爱的100本书”


11


《人民教育》精品文丛

余慧娟 主编



汇集《人民教育》思想精华,8本书读透“中国基础教育必读刊”,做走向未来的卓越教师。2020经典套装上市,便于读者成套购买、收藏。


《还可以怎样学习》《核心素养的中国实践》《身体教育学》入选中国教育新闻网2019年度“全国教师暑期阅读推荐书目”


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责任编辑 | 陈凯

审读编辑 | 王京 李永梅 郭雪丽


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