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听窦桂梅老师评课
  • 作者: 窦桂梅
  • 价格:¥28.00
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  • 出版日期2011-02-01
  • 装帧平装
  • 印刷规格
  • 出版社华东师范大学出版社
  • 页码
  • 纸张胶版纸
  • ISBN978-7-5617-8264-4
  • 开本16开

本书精选了清华大学附属小学窦桂梅校长对二三十节课(包括各个学科)听课时的感受和评价。她认为真正的评课应该给予教师真正的超越他原有水平的营养。评课时,首先要建立一种思维方式,站在被评课人的角度想问题,不能听了就评,信口开河,而应该想清楚,被评课的这位教师最需要的是什么,你评课的重点是什么。而且,不能仅仅用“耳”听,用“笔”记,用“嘴”说,还应该在更广阔、更宽松的学术空间内,建立志同道合的“引领”关系。

本书对小学各个学科的教育工作者都会有所启示,窦桂梅校长对各个学科的课的评价可以为他们的教学提供一定的“引领”。

 


清华大学附属小学校长

窦桂梅,清华大学附属小学校长,全国著名特级教师,教育学博士。东北师范大学、北京教育学院兼职教授;东北师范大学、首都师范大学硕士研究生导师;清华大学教育研究院基础教育研究所副所长。先后获得“全国模范教师”“全国师德先进个人”等荣誉称号。作为教育部更新观念报告团成员之一,曾在人民大会堂作《为生命奠基——语文教改的三个超越》专题报告、在联合国总部作《基于学生核心素养发展的教与学》专题报告。被评为“新中国成立六十年来从课堂里走出来的教育专家”之一。

她研究实践的主题教学获得了建国六十五周年国家首届基础教育成果一等奖,并撬动了学校“1+X课程”育人体系的建构与实施,在全国产生很大影响。出版《小学语文主题教学研究》《我的教育视界》《超越·主题·整合》《听窦桂梅老师评课》《听窦桂梅老师讲课》《玫瑰与教育》《窦桂梅与主题教学》《回到教育的原点》等多部个人专著。

 

 

目录

1教师要有语言意识——听《三袋麦子》、《颐和园的长廊》、《踏花归去马蹄香》有感(之一)

2教师究竟在教什么——听《三袋麦子》、《颐和园的长廊》、《踏花归去马蹄香》有感(之二)

3教学韵味,不仅仅是感觉——听《枫叶如丹》有感

4课堂上的“应变”与“调控”

5数学,要眉清目秀——从一节数学课中看我们的教学

6必须不拘一格,灵活识字——《祖国在我心中》一课的教学建议

7英语教学的课堂落脚点应该在哪儿

8言语智慧从哪里来——听《成吉思汗和鹰》有感

9一堂好课好在哪儿——有感于一节科学课

10数学语言的正确与准确

11向着有氧的教室

12隔窗看课

13和年轻教师一起成长——由《师恩难忘》一课引发开去

14字,必须好好写——由两节识字课引发的感想

15一节现代诗歌课引发的思考与建议

16如何实现真正的师生平等对话——让专题研究真正成为课堂行为

17从一节低年级识字课,看小班化教学——参加海淀区小班化教学研讨会有感,兼评《小母鸡种稻子》

18基于经验的学习从哪里来——参加西苑学区专题研究的思考

附录读者个人教学体悟

1课文·语文·课程——我的教学历程中的几个关键词

2超越,从教材内容出发——重点以《三打白骨精》为例谈语文教学的广度扩展

3谈主题教学的深度备课——《三打白骨精》备课的漫漫取经路、漫漫修炼路

4语文教育要给孩子一座田园、一座花园

 


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