文/林茶居 二〇一六年八月，徐莉加入教育部“内地与香港教师交流协作计划”，开始为期一年的香港教育访学。  据徐莉介绍，她之所以申请参加这个项目，是因为在阅读文献的过程中，对香港教育生出四...

　　   在我的印象里面，很多中学、小学和幼儿园教师的发言、写作，喜欢提及、引用或转述的外国教育家当中，玛利亚·蒙台梭利（1870-1952）是很突出的一位。究其原因，很重要的一点应该是，蒙台梭利的著述方式和思想...

　　 从童年开始，有哪些事物让我好奇并长期保持兴趣？ 我们手上捧着的书是怎样印制出来的？五十年后我对激光照排仍然感到神奇。我的第一本书还是铅排的，现在都用激光照排了，我们这代人亲历了印刷技术的革命，此前一千年沿用的基...

　　   仍然记得第一次收到《教师月刊》时的感觉，首先是被它的装帧所吸引：不宽，不大，也不厚，但那份精致、低调，充满艺术感的优雅气息，扑面而来。 　　然而，这毕竟是一份教育刊物，而且是一份献给“教师”的刊物...

　　大漠红柳，教育女侠 ——我心目中的南疆支教志愿者刘小丽 文_ 严华银 1 世界上很多事，真的有其自身的因果。 正在与同事讨论落实南疆皮山对口支持的事儿，手机里跳出一条短 信：《教师月刊》约写关...

　　 我的脚板印儿   文 _ 方达明   “脚板印儿”这个词组看起来颇不吉祥，但总比“创作历程”或者“职业经历”要更有活人味儿，再说“脚板印儿”这东西你只要不把它们捡起来，看一看还是不妨的。 ...

　　 一些教师不太了解我，偶尔会辗转来信，但事由也常常让我困惑。比如，“向您汇报一下近年的工作情况”，——这就让我狼狈了，这一“汇报”，就把我放到所厌憎的位子上去了；况且，彼此陌生，他有什么必要“汇报”？我完全没有了解的必...

　　保持“活泼泼”的势头 文_ 林茶居 近些年，家乡老友王木春在教学之余，潜心于民国教育研究，成果颇丰——出版了一批相关著述倒在其次，更要紧的是，诚如他本人所说，他得以“和一群智者相处相知，眼见他们在大时代的浪潮中起起伏...